「子どもが勉強できない」と悩むお母さんに知って欲しい5つの勘違い

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学校のテストや成績表、模試を受けとる度に
ウチの子どもはどうしてこんなに勉強できないんだろう…?
と頭を悩ませているお母様、お父様。

 

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管理人は学習塾で勤務経験があり、
たくさんの子どもたちの
「勉強できない…」「勉強キライ!」
と向き合ってきました。

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その中で発見した
「子どもが勉強できない」「勉強しない」と悩むお母さんに知って欲しい
5つの勘違い
をご紹介していきます!


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勘違いその1、わが子の「やる気スイッチ」を探している

「子どもが勉強できない」と悩むお母さんに伝えたい7つの勘違い
1つ目は
わが子の「やる気スイッチ」を探していませんか?ということです。

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塾に来るお母さんの多くが
「ウチの子、やれば出来ると思うんです…」
「塾の先生にやる気スイッチを見つけてもらいたくて…」

と仰いますが、やる気にスイッチなどありません。

「勉強の仕方を知らないだけ」
又は
「続けるのが難しいだけ」

なのですから、
そこを解決すれば自然とヤル気は湧いてくるようになります。

ただ、ご家庭で保護者の方がお子さんに
「正しい勉強の仕方」を「続ける」よう指導するのは
なかなか至難の業です。

かくいう私も、職場では冷静に塾生たちに教えることが出来ていますが
家に帰りわが子へ勉強を教える、となるとついつい感情が入り混じり、
お互いにとって良くない状況に陥ります。

そんな状況を打破するために塾や家庭教師は存在していますので、
「勉強の仕方」を教わることが出来て「それを続ける」ことができる
環境のある塾、家庭教師の力を借りるのも一手です。


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学校や塾で教わり、家に帰って一人で反復、定着。
これが理想の形です。

勘違いその2、学校の定期テストや模試の点数に一喜一憂している

「子どもが勉強できない」と悩むお母さんに伝えたい5つの勘違い
2つ目は
学校の定期テストや模試の点数に一喜一憂していませんか?ということです。

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定期テストの結果や校内模試の結果が返され、
それを目にする度に胃がキリキリする…
そんなお母様、お父様はいらっしゃいませんか?
胃薬がいくらあっても足りませんね 汗

もちろんお子さんのテストの点数が高ければ嬉しい!
というのは自然な感情だと思いますし、
思うような結果でなければ「なんで出来ないの?」
と思ってしまいたくなる気持ちも良くわかります。

ただ、それは見方を変えれば
「得意」「苦手」「好き」「キライ」の判断を
点数だけで決めてしまう
、ということになります。

本を読むのは好きだけど国語の点数が良くない子。
プロ野球のデータは詳しいけど数学の点数が良くない子。
洋楽を聴くのが好きだけど英語の点数が良くない子。
アニメの登場人物やストーリーはきっちり覚えてても、理科社会の点数が良くない子。

いますよねー。塾生にもいます、こういう子たち^^

こういうタイプは、ちょっとしたきっかけで
ぐーん!とその教科の点数を伸ばすことが出来る可能性があります。

それなのに、
学校やご家庭、はたまた塾でまで
「この教科は苦手」という意識付けがなされてしまうと
その可能性の芽を潰すことになり兼ねません。

さらに言えば、
定期テストや模試はいわば「途中経過」に過ぎません。
大事なのは点数が出た後、テストを受けた後です。

「なぜ間違えたのか?」
「正解するためには何が足りなかったのか?」
「(答え合わせをして)なぜそれが正解なのか?」

を正しく理解し、人に説明できるレベルに引き上げましょう。

テストを受けて間違えたら、そこで間違えた所を解き直し、
「出来ない」を「出来る」に変えましょう。

間違えた数だけ賢くなれますよ。
涙の数だけ強くなれるよ。(岡本真夜ー! 笑)

だから、点数に一喜一憂しても仕方ない!と割り切って
次に向けた行動が出来る人は成長が早いと管理人は感じています。

勘違いその3、本人のペースに合った勉強方法が一番良い!と考えている

「子どもが勉強できない」と悩むお母さんに伝えたい5つの勘違い
3つ目は
本人のペースに合った勉強方法が一番良い!と考えていませんか?ということです。

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本人のペース」というのは非常にやっかいな言葉です。
「本人のレベルに合った」
「本人の性格に合った」

勉強方法であれば、確かに効果が高いと思います。

ただ、「本人のペース」で学習を希望する生徒のほとんどは
「今の自分にとって無理のないペース」
で学習することをイメージしてしまうのです。

ですが、冷静になって考えてみてください。
「今の自分にとって無理のないペース」
で学習してきた結果が、お子さんの現在の学力なのです。

学力を向上したくて塾に来て、
学力を向上したくて家庭教師を呼んで、
学力を向上したくて新しい教材を買っても、
今の自分に無理のないペースを変えなければそうそう学力UPは望めません。

正直言って、偏差値60ぐらいまでは「問題演習の量」で
カバーできると管理人は考えているのですが、
「本人のペースに合った勉強方法」を希望する生徒の大半は
絶対的な問題演習の量が足りていません。

以前テレビCMで著名人が言っていた言葉がわかりやすいので引用すると、
「努力」=「背伸び」
と言えます。

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いつもより少しだけ自分を大きく見せて、
いつもより少しだけ力をこめて、
いつもより少しだけ我慢するのが「背伸び」
ですね。

いつもと同じやり方では成長できない。
それは言い換えれば
今までのやり方を改善すれば成長できる。
ということです。

勘違いその4、成績が上がったらご褒美を与える「ニンジン作戦」はダメだと思っている

「子どもが勉強できない」と悩むお母さんに伝えたい7つの勘違い
4つ目は
成績が上がったらご褒美を与える「ニンジン作戦」はダメだと思っていませんか?ということです。

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子育て本などを読むと、
「『ニンジン作戦』は子どもの自主性を妨げ、
ご褒美なしには動かない指示待ち人間を育成する」
といったことを書かれているものもあります。

しかし、塾でお母様と面談をすると
「テストの点数が何点以上だったら欲しいゲームを買ってやる約束をした」
「志望校に合格したらスマホを買ってあげる」
という声を聞くことは珍しくありません。

もちろん、お母様も「ニンジン作戦」がしたくてやってるんじゃありません。
ニンジンなどぶら下げなくても頑張ってくれるわが子を理想としていても、
現実にはなかなか動こうとしない姿に、
ついニンジン作戦を決行するのです。

しかし!
管理人はニンジン作戦は大いに結構だと考えます。

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そりゃそうです。
大人になっても、
「仕事で成果を出したら高い給料がもらえる!」
「出世したら周りからも認められるしモテる!(笑)」

という想いを原動力に仕事を頑張る人は多いはずです。

「より成長した自分になるため」
「社会に貢献できる人間になるため」
とはじめから純粋に考えていた人は少ないものです。

ただ面白いもので、
仕事で成果を出し、出世して、モテるようになると、
「より成長した自分になりたい!」
「もっと社会貢献したい!」
と考え出す大人が多いことを、管理人は知っています。

子どもに置き換えると、
はじめは
「ゲームが欲しい!」
「スマホが欲しい!」
とニンジン作戦にひっかかって勉強を頑張っていた子が、
次第に勉強そのものに対して努力することの楽しさに気づく、
という展開です。

ニンジン作戦を成功させるために大切なポイントは4点です。
1、成果に見合ったご褒美の設定(高すぎる、安すぎるのは×)
2、約束は必ず守る(目標を達成したのに後でいろいろ理由をつけてご褒美をあげない、は絶対NGです)
3、ニンジン作戦の目標は数字で設定する!
「点数」「偏差値」「順位」「ページ数」など誰が見ても同じ評価を下せるよう、目標は数字で設定しましょう。
「次のテスト頑張ったら…」というぼんやりした目標は、親子間トラブルのもとです。
4、達成しようがしまいが、結果よりも経過を褒める

4番目は保護者の方がしっかり見てあげて下さい。
目標を達成したかどうかは誰が見てもわかりますが、
そのためにどれだけ行動し努力したかは傍でずっと応援していた人にしかわかりません。

勘違いその5、勉強ができない子どもなどいない

「子どもが勉強できない」と悩むお母さんに伝えたい5つの勘違い
5つ目は
「勉強ができないこどもなどいない」
ということです。

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勉強ができないと言われる、
あるいは自分で思っている子どもは全て

「勉強の仕方を知らない」

「勉強の仕方は知っているけど続かない」

のどちらかに分類されます。
行動科学という考え方に基づいた分類の方法です。

ですから、どうか
「ウチの子はなんで勉強できないんだろう?」
と嘆くのではなく、

「ウチの子は勉強の仕方を知らないだけなんだ!」
又は
「ウチの子は続けるのが難しいだけなんだ!」

と認識を改めていただいて、

「教育方針で何か改善できることはないかな?」

を考えることが大切なんです。

まとめ

「子どもが勉強できない」のではありません。
「勉強できるようになっている途中」なのです。

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保護者の方が「うちの子は勉強が出来ない」という目で見ている限り、
お子さんの学力が急上昇することがまずないでしょう。

保護者の方が「この子は今、将来に向けて勉強できるようになっている途中なのね」
という目で見ている限り、お子さんの学力が上がる可能性は無限大です。

お子さんの成長とお母さんの安息の一助になれば幸いです^^

→勉強時のやる気と暗記力&集中力がアップする食べ物や飲み物12選!


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